КАК ПОЯВИЛАСЬ КНИГА
Данный проект посвящён изучению истории книги, которая на Руси имеет долгие традиции. В начале своего пути книги создавались из бересты, а важные мысли и события записывались на глиняных таблицах. Постепенно с развитием общества появились новые материалы, такие как пергамент и бумага.
Дидактическое пособие «История возникновения книги» адресовано воспитателям дошкольных учреждений и предназначено для работы с детьми от 6 до 7 лет на занятиях по познавательному и речевому развитию, ознакомлению с художественной литературой. Пособие было апробировано на детях 6 — 7 лет в качестве интерактивной игры и наглядного пособия на занятиях в течение — учебного года. Данное пособие утверждено на методическом совете учреждения Актуальность данной темы состоит в том, что в процессе активной познавательной деятельности ребенок расширяет свои представления о мире, осваивает временные отношения. Познавая ценности материальной культуры в определенных временных рамках, ребенок учится соотносить память о прошлом и свою собственную индивидуальную память, приобретает знание о том, кто есть человек и его назначение на Земле.
Ничто не заменит роль книги в развитии, формировании, воспитании детей разных возрастных групп. Тактильное и визуальное восприятие малышей сменяется осмыслением окружающего мира, себя в нем. Подростковый максимализм «примеряет» судьбы главных героев на себя, размышляет, дает оценку…. Есть разные ситуации, когда мы пользуемся возможностями онлайн-библиотек. Но кто привыкает к бумажной книге с детства, никогда не сможет полностью заменить ее электронной версией.
